Expression utiliser par le professeur en classe :
- Où en sommes-nous, à quelle page ? Qui s’en souvient ?
- Oui, c'est ça, unité 3, page 20
- Oui, c'est ça, dossier 4, page 22
- Tout le monde a fait son travail ?
- Qui n’a pas fait son travail ? Tu as fait ces exercices, Sylvie ? Oui ? Ok. Très bien.
- Commence toi-même, alors …
- Non ? Comment ça ? Tu n’as pas eu le temps ?
- Qu’est-ce qu’il faut faire dans cet exercice ?
- Qui veut passer au tableau ?
- Tu peux effacer le tableau, s’il te plaît?
- Tu peux fermer la fenêtre, s'il te plaît ?
- Viens ici au premier rang, s’il te plaît.
- Lis l’énoncé de l’exercice …
- Qu’est-ce qu’il faut faire ?
- Tu as compris ce qu’il faut faire ?
- Qui connaît la réponse ? Oui, c’est bien ça. Bravo, très bien
- Est-ce que vous avez compris ? Vous avez des questions ?
- Vous avez bien noté les devoirs à faire ?
- Notez dans vos agendas les exercices à faire : page 24, exercices 4 et 5
- À demain | À mercredi | À vendredi |
- À lundi prochain, bon week-end !
Comment demander aux élèves de faire quelques chose ou donner des instructions :
Allez, sortez vos livres et vos cahiers de notes, s’il vous plaît!
- Allez, sortez vos cahiers d'exercices, on va corriger les exercices d'hier.
- On peut commencer, vous êtes prêts?
- Prenez vos livres / un stylo et une feuille de papier /une calculatrice.
- Ouvrez le livre à la page 14, maintenant.
- Ouvrez vos livres / vos cahiers (à la page…).
- Regardez le tableau.
- Lisez le paragraphe / la réponse.
- Répondez à la question / aux questions.
- Écoutez la cassette / l’enregistrement / la vidéo… Ecoutez le professeur. Écoutez-moi.
- Faites…
- Écrivez…
- Tournez à la page 10.
- Fermez vos livres.
- Parlez en français.
- Répétez s’il vous plaît!
- Parlez… Répondez…
Voir aussi :