Commencez par identifier l’outil interrogatif qui vous demande de poser votre question:
- (Quoi / Qu’est-ce que?)
- " Quand?
- " Comment?
- " Pourquoi?
Expressions utiles pour demander de l’aide en français :
Voici quelques expressions utiles pour demander de l’aide en français :- Que devrais-je faire à votre / ton avis?
- Pourrais-tu m'aider s'il te plait?
- Pourriez-vous / pourrais-tu m’aider, s’il vous / te plaît?
- Que proposeriez-vous que je fasse?
- Que me conseillez-vous / me conseilles-tu de faire?
- Pouvez-vous penser à quelque chose qui pourrait aider?
- Avez-vous / as-tu des idées qui pourraient être utiles?
- Quelles idées pouvez-vous me donner?
- Quelles idées sollicitées-vous / pourrais-tu me donner?
- Comment suis-je censé faire ça?
- Comment suis-je censé (e) faire ceci?
- Pourriez-vous m'aider?
- Pourriez-vous / pourrais-tu m’apporter votre / ton assistance, s’il vous / te plaît?
- Savez-vous si je peux l'utiliser?
- Savez-vous / sais-tu si je peux me servir de ceci?
Demander des précisions et des explications :
Pour demander des précisions à proposer un mot particulier (comme par exemple «pomme de terre» ), sur peut employeur l’une des expressions suivantes:
- Que signifie la pomme de terre?
- Comment épelez-vous« pomme de terre »en français?
- Comment s’écrit pomme de terre / pomme de terre en français?
- Comment prononcez-vous correctement« pomme de terre ?
- Comment se prononce le mot« pomme de terre ?
- Où dois-je mettre l'accent sur le mot« pomme de terre »?
- Où faut-il mettre l’accent tonique dans le mot« pomme de terre ?
- Comment pourrais-je utiliser« pomme de terre »dans une phrase?
- Comment puis-je utiliser le mot«pomme de terre »dans une phrase?
Quelques idées et questions entre un professeur et un élève :
Le professeur:- Peut-on penser à différentes façons de préparer une« pomme de terre ?
- Est-ce que quelqu’un peut citer plusieurs façons de préparer une pomme de terre?
L’étudiant:
- Je ne comprends pas ce que vous voulez dire, pouvez-vous répéter cela s’il vous plaît?
- Je ne comprends pas ce que vous voulez dire, avez-vous répété cela, s'il vous plaît?
Le professeur:
- Bien sûr que je peux. Ma question est: combien de façons différentes pouvez-vous préparer un repas avec une pomme de terre?
L’étudiant:
- Comment suis-je censé faire ça? »(Comment suis-je censé (e) faire ceci?)
Le professeur:
- Eh bien, quelles idées pouvez-vous me donner?
- (Et bien, quelles idées peuvent-vous / pouvez-vous me donner?)